数言智慧环境教室建设方案

2018年6月7日国家出台了《GB∕T 36342-2018 智慧校园总体框架》并于2019年1月开始实行，框架中明确要求，智能控制和智能感知作为智慧教学环境必选功能，环境条件监测与调节作为可选功能。此框架的出台，给智慧教室下了明确的定义，真正的“智慧教室”需要实现系统的可感知、可沟通、可学习、可分享、可互动。同时，我们认为，真正的“智慧教室”也要兼顾节能环保、促进健康、提高绩效、尊重个性等多方面目标，体现生态教室、健康教室、科技教室、文化教室等多重价值。我们主张，真正的“智慧教室”应该以学生为中心、以教学场景为导向，使用系统工程的方法，从装修、硬件、软件、用户偏好等全方位统筹设计、整合实施，达到提升用户体验、提高教学效果、有效利用资源的目标。

01教室内空气环境状况

学生们平均每天至少有6小时在教室内度过，教室内的空气质量直接影响着千万青少年儿童的身体健康。目前许多调研和报道都证实了学生长时间在人均密度大的教室里会导致CO2浓度升高，使人产生乏力、嗜睡、注意力无法集中的现象；

近年来，雾霾一直是我国大气污染的核心问题，中国已成为世界PM2.5超标重灾区，PM2.5超标范围已基本覆盖全国绝大部分地区，儿童青少年是PM2.5的易感人群，更应该受到保护。

（1）人员密集易交叉感染病毒

（2）CO2浓度较高，产生嗜睡、注意力不集中

（3）PM2.5、PM10颗粒污染严重影响呼吸道

02教室照明现状

目前我国近视患者有6亿人口，占人口数量的50%。其中，中小学生人数超过一亿，青少年近视率居世界第一。近视产生的原因有多种，如先天遗传、用眼卫生、光环境等。多项医学研究表明，导致学生视力下降的重要原因如下：

（1）照度、均匀度及显色不达标

（2）眩光、频闪严重

（3）亮度、色温不能根据教学需要调节

03学校设备管理现状

随着技术的进步，现在的教室内用电设备越来越多，在方便教学的同时也提高了设备管理的难度，在没有物联网管理平台的情况下，势必会增加学校的人力和财务成本。

（1）教室设备多，增加管理难度

（2）设备使用无序

（3）缺少设备管理平台

数言智慧环境教室建设目标

数言智慧环境教室以学生为中心、以教学场景为导向，使用系统工程的方法，从装修、硬件、软件、用户偏好等全方位统筹设计、整合实施，达到提升用户体验、提高教学效果、有效利用资源的目标。

系统通过我司自主研发的八合一超级传感器来采集教室内环境指标，对教室环境进行评测打分，根据测评结果来智能调节光环境、空气环境各项指标，改善学习环境、提升学习效率。

系统支持PC、PAD、手机、微信语音等多种控制方式，实现对教室内灯光、窗帘、空调、新风、风扇、大屏等设备的本地和远程集中管理和控制，通过大数据分析、AI自主学习，使室内环境始终保持最优。

数言智慧环境教室建设内容

01改善教室照明环境

02改善教室空气环境

03校园环境监测

04设备集管集控

05节能环保

仅仅是将光源更换为LED并不能充分达到节能的目的，更大节能空间在于智能控制系统。例如，在某个区域没有人的时候自动将改区域的灯光调暗或者关闭；根据自然光的强弱，动态调整灯光亮度；温度未达到设定值不启用空调等等。通过对设备使用的优化来达到节能环保的目的，设备综合节能可达50%以上。

数言智慧环境教室系统结构